幼儿教师工作计划

幼儿教师工作计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始制定工作计划了。工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的幼儿教师工作计划，希望对大家有所帮助。

幼儿教师工作计划1

指导思想

为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据《省语委、省教育厅关于开展城市语言文字工作评估的通知》精神，提高我园语言文字教学的质量，在全园创设一个自由、宽松的普通话语言交往的环境，特指定本计划。

工作内容与措施

1、 在由“一把手”程晓文同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由分管教学的副园长分管日常的推广普及普通话和文字使用规范工作，由雷敏担任我园的语言文字工作联络员。

2、 充分利用宣传标语、宣传橱窗、小星星广播电视台，加大宣传语言文字工作的力度。

3、 行政值班人员对教师、幼儿每天普通话的交流情况进行检查并与每日常规量化挂钩。

4、 开展“欢迎家长进课堂”、“六一”大手拉小手社会实践活动，促进家园共育，提高家长普通话的交流活动。

5、 积极组织教师参加市语委办组织的语言文字竞赛活动。班级幼儿以“小小故事会”的形式，促进幼儿语言规范化。

6、 根据市语委办的要求培训教师。

7、 好湖北省语言文字工作评估的迎检工作。

幼儿教师工作计划2

一、班级情况分析

本学期，我们中班共有幼儿33名，其中男孩17名，女孩16名，男女比例比较平均。经过了小班一学年的幼儿园生活，班级孩子各方面发展得都较为迅速，分析一下我们班级的优势有：

1、生活能力逐渐增强，独立完成各项生活自理能力，懂得自己的事情自己做。

2、有良好的幼儿园生活习惯，有集体活动规则意识。

3、基本动作能力逐渐增强，身体协调性逐渐提高。

虽然随着孩子的年龄增长，各方面能力都有所提高，但是在我们班级，还是有一些方面显得比较薄弱，如语言表达的完整性很不够，个别幼儿自我约束能力差，注意力不够集中，有部分孩子动手能力比较欠缺，很多孩子吃东西习惯不好，比较慢，总是落后与同龄的平行班。

中班年龄的幼儿有很强的自我意识，好奇心强，探索欲望也开始增强，随着语言能力的增强，孩子们的交往能力、学习能力都在逐步提高，因此根据以上的优势和不足，再根据我们的园务计划、业务计划来制定本学期的班级工作重点。

二、本学期重点

本学期，我们紧紧围绕园务计划、业务计划来开展我们的班级工作，根据班级幼儿的特点来制定我们的培养目标。

（一)加强对幼儿的艺术培养

我们发现孩子在艺术方面的发展并不是很明显，如讲故事的能力、幼儿舞蹈、音乐的特长我们老师没有好好地让其展现，本学期，我们应加强这些方面对幼儿的锻炼，培养幼儿能在集体面前大胆、大方表现自己的能力。

措施：

1、在主题教育活动中，注意对幼儿艺术方面的培养。

2、在班级里开展“每周一星”评选。

3、结合园部组织的“明日之星”评选，鼓励幼儿大胆展示自己的一技之长。

（二）加强对幼儿的各项行为习惯的培养

我们一直发现，我们的孩子在一些习惯上总存在着一些不足，如不容易安静、交往中常常会有不文明的现象发生、责任感不强，在与不熟悉的人交往时会有胆怯心理，不够自然大方等。

措施：

1、班级执行值日生负责制，每天早上、离园整理好班级的物品。

2、尝试班级设立监督员，负责监督不文明行为：如有些幼儿收放东西习惯不好、有些幼儿不爱护公共物品等。

3、组织幼儿排练体现社会交往能力的情景表演，并向其他班级巡回演出。

（三）加强对幼儿科技行为和态度的培养

幼儿进入了中班，探索欲望也逐渐增强，动手能力逐渐提高，是培养科技行为和态度的良好时期，因此，在班级里创设一些探索的环境，鼓励幼儿去探索、去发现。

措施：

1、为幼儿提供充裕的时间，让他们从事自选活动，鼓励探索，满足好奇心。

2、添置自然角记录本，尝试进行观察，照顾，并用简单的符号记录。

3、关注天气，设置气象角，关注天气的变化。

4、设置探索区，鼓励幼儿动动手、玩一玩，萌发探索的兴趣。

（四）常规工作

1、主题教育

在教育教学方面，我们还是根据二期课改教材及我园的园本课程实施主题教育，本学期，我们预设的主题主要有：我们的身体、在秋天里、在马路上、寒冷的冬天，每个主题开展前，制定出主题活动的详细计划，并细化与周计划、日计划中。

2、家长工作：

A、利用幼儿成长册向家长定期反馈孩子在园的一些表现以及求得配合的要点。

B、利用家园联系窗，帮助家长认识幼儿自我意识发展的特点，尊重孩子合理的意愿，支持幼儿从事感兴趣的活动，避免幼儿产生逆反心理。

C、经常保持与家长沟通，利用家校互动平台、召开家长会、亲子活动、向家长开放活动等渠道，使家长认同我们的培养目标和教育策略。

D、吸引家长尽可能共同参与班级的教育。

3、个别教育

我们班级有几个孩子由于家庭的溺爱，行为习惯相对比较差，经常以自我为中心，甚至攻击性行为严重，如顾佳俐攻击性行为较严重，何月吃饭习惯常规习惯相对较差、范煦辰不愿意动，是溺爱的典型代表……这学期要加强对这些孩子的教育，让他们逐渐改掉身上的缺点。

幼儿教师工作计划3

本学期我带的是大二班，也是我第一次接触到正规的幼儿园，跟我在以前的培训班教学还是有着很大的区别。我们大二班的孩子是从各个不同的幼儿园汇集到这里的，所以他们的理念、观点以及各项习惯都是不同的，这样的班级教学对于我来说是一个很大的挑战。

我们班级有三个老师：主班张老师、保育员唐老师、我是配班老师。下面是我对本学期的工作计划。

一、班况分析

我班共有幼儿38人，其中男生18人，女生20人。我们班的幼儿都是从各个不同的幼儿园汇集到这里的，尽管他们所接受的教育观念及各项常规的习惯不同，但他们却都有着很强的自豪感、责任感和荣誉感。因为这学期是他们在幼儿园的最后几个月。今年九月份他们就要升入小学部，即将成为一年级的小学生。这是阶品的升级！

从整体来看，我们班级的孩子思维活跃、接受能力强、性格开朗、活泼、也富有个性；

人机交往能力比较好；

大部分孩子的语言表现力还是不错的；

很多孩子有着很强的探索学习愿望，总喜欢问很多的为什么。但是倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习 ……此处隐藏14729个字……独自入睡，不要老师陪;多数幼儿大小便能够自理，并做到解好大小便及时洗手，洗手时袖子卷高等。

12月1日，我园开展了以“我运动我健康”为主题的“冬季运动会”，不论是在前期的准备中还是在现场的表现中，孩子们都能积极地进行参与，孩子们在亲子游戏活动中还取得了好的成绩。通过活动，孩子们充分体验到了成功的喜悦，体会到了健康和运动的重要性。

2、社会方面：

通过这个学期的朝夕相处，孩子之间、孩子与老师之间已经非常地熟悉和了解，彼此间也建立了良好的情感，孩子们都能准确地叫出同伴的名字，许多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也愿意并主动地将班里的好朋友邀请到自己家去玩。

3、语言方面：

针对孩子的年龄特点，这学期我们将培养重点放在语言的完整性及连贯性方面。通过每天的饭前听故事活动，帮助孩子们掌握故事中的经典句子和词汇，并用完整的语句进行表达。鼓励幼儿在集体面前大胆地念儿歌或讲述故事，现在越来越多的孩子加入到饭前语言游戏中来，孩子们自我表现的欲望在逐步增强起来。

4、科学方面：

动物是孩子们最喜欢的朋友，这个学期，孩子们和自然角中的小乌龟、蚱蜢、小金鱼、小白兔等小动物交上了朋友，孩子们用心地了解着它们的外形特征和生活习性，表达着自己对这些动物的认识与感受。孩子们还“请”来了蟹爪兰、君子兰等各种植物，从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。

好奇心是孩子们的一贯特点，孩子们进入了一个奇妙的图形世界，通过关注周围生活中的各种图形、辨认集合图形、大胆尝试和体验图形组合的千变万化，尽情享受着探索、发现和创造的乐趣。

5、艺术方面：

学期初发现，部分幼儿不能很好地构图，线条及简单的图案表现不尽如人意，有些幼儿因为完成不了一幅完整的作品而情绪低落，活动中既体会不到活动过程的有趣性，又不能有效获得成功的喜悦。根据孩子的年龄特点及发展水平，本学期美术教育的培养重点放在绘画技能的掌握和想象力的同步提高上，对能力较弱的幼儿降低要求，采用“扶着走”的策略帮助他们积累创作经验，一学期下来，孩子们的美术表现力有了明显提高。多数孩子初步学会了动手剪贴和使用剪刀的方法。音乐活动中，即歌曲、游戏、欣赏与一体，极大提高了全班幼儿的兴趣，充分感受到了音乐的美感。

三、存在的问题及解决措施：

通过一个学期家、园、幼等多方面的共同努力，孩子们在不同程度上都有了很大进步，但仍有许多方面还需加强，具体表现在这几个方面：

问题一：个别幼儿吃饭时爱玩耍，卫生意识缺乏，需老师不断的提醒和帮助;还有个别孩子棉毛衫跑出不知道到请老师帮助。

问题二：在游戏中，有很多孩子往往以自我为中心，经常会为玩具争吵，不能相互分享玩具，游戏规则意识较弱。

问题三：幼儿注意力保持的时间不长，有个别幼儿常常游离于集体活动之外。个别孩子不能够注意倾听别人的讲话，喜欢插嘴，喜欢抢着说话。

幼儿教师工作计划15

我做为一名幼儿教师，深深的懂得一个合格听教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！在20xx年的新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，还会开展一些有我园特色的教育教学活动。特制定20xx年个人工作计划。

一、教育教学工作

在20xx年，我将继续抓好幼儿日常活动常规，培养孩子良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活，学习，游戏的氛围。

1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人交谈时说普通话。

2、开展有趣的主题活动，让幼儿多动脑，探索问题，发现积累有用经验，培养幼儿保护环境、爱护动、植物的情感。

3、多开展一些游艺活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。抓晨间锻炼，充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。

4、继续抓好户外活动，提高每日两小时户外体育活动的质量。在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。

5、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后桌面，培养孩子的独立性和自觉性。

6、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。

7、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育开展相关活动，让幼儿受到教育。

二、幼儿卫生保健工作

1、在进餐、上厕所、做早操时，让幼儿养成一些良好的习惯，并能有秩序地进行，不打不闹；搞好班级卫生工作，做到"时时通风，日日消毒"，为幼儿创设一个卫生，整洁的学习和生活环境。

2、在穿、脱衣服、午睡时，能自己的事情自己做，提高自理能力；

3、不带危险物品入园，与其他小朋友能友爱、和睦相处；

4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿懂得基本的卫生常识，锻炼身体、健康成长。教育幼儿爱清洁，勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。保证进餐午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝水，提高出勤率。知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。

三、安全工作方面：

做好安全，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师每天点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。

四、家长工作方面：

1、 利用接送机会与家长多联系，交换情况，主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。定时向家长发放家园联系手册及一周计划表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

2、 不定期地与家长电话联系，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验。

3、 如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，每天做到电话访问。

五、自身提高方面

加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，平时在工作中遇到问题能和同事共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心请教。积极参加教研活动。在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。

总之，我会在教学工作中会努力再努力，日常管理上勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。